9h30 à 18h Intervenants : Gabriele Pedullà (Université Rome 3), Anna Frabetti (Université de Strasbourg), Laura Toppan (Université de Nancy), Lucrezia Chinellato (Université Lyon 3), Beatrice Lorenzotti (Université de Strasbourg), Marie Fabre (ENS Lyon), Jean-Claude Zancarini (ENS Lyon)
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Vendredi 13 juin : 8h30-17h30 Samedi 14 juin : 9h00-12h30 La Société des Professeurs d’Histoire ancienne des Universités (SoPHAU), association professionnelle et scientifique ayant pour but de développer les études dans tous les champs de l’histoire ancienne (histoire, archéologie, histoire de l’art), organise tous les deux ans son congrès national sur la nouvelle question d’histoire ancienne du programme de l’agrégation d’histoire, en partenariat avec une université d’accueil. Aux sessions 2026 et 2027, cette nouvelle question portera sur le thème : Travailler dans le monde grec antique (VIIIe-IVe s. avant J.-C.). Le colloque est destiné non seulement à un auditoire concerné directement par le concours – collègues responsables de la préparation à l’agrégation et étudiants agrégatifs venant de nombreuses universités françaises –, mais aussi, au-delà, par les collègues intéressés par le thème proposé. Le colloque accueillera en juin une quinzaine de spécialistes français et étrangers afin de présenter un état de la recherche et un bilan historiographique sur le travail dans le monde grec archaïque et classique en mettant l’accent sur les acteurs et les espaces dans une approche d’histoire sociale. Informations pratiques : L’inscription au colloque est obligatoire. Elle doit être faite le 02 juin au plus tard, en suivant les instructions du formulaire … Suite
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9h-16h30 Dès son émergence, l’analyse musicale s’est appuyée sur des mécanismes empruntés à d’autres domaines de la pensée. Si l’emprunt à des modèles extérieurs s’est multiplié, on a cependant peu interrogé leur statut. Cette journée d’études, dans une perspective diachronique, invite à questionner leur utilisation et à les faire dialoguer. PROGRAMME 08h45 : Accueil 9h : Introduction 9h15 : François-Xavier Féron (IRCAM-CNRS), L’impact des outils de représentation sonagraphique dans la production et l’analyse d’œuvres musicales au cours de la seconde moitié du XXe siècle Muriel Joubert (Université Lyon 2, Passages XX-XXI), Quand la phénoménologie s’invite dans l’analyse musicale : un exemple dans Green, Yellow and Blue (2003) de Fausto Romitelli DISCUSSION ET PAUSE 10h45 : Hector Cornilleau (UGA, EHESS), Erika Wicky (UGA, LAHRA), Pour une harmonie olfactive : transferts et circulation de la théorie tonale dans les traités du XIXe siècle DISCUSSION ET DÉJEUNER 13h30 : Musique et lettres Guillaume Bunel (Sorbonne Université, IReMus), Mettre en musique une liste de noms : le défi rhétorique du motet Liber generationis Jesu Christe de Josquin Desprez (ca. 1500) Stéphane Macé (UGA, Litt&Arts), Une rencontre entre poésie et musique : l’air de cour et la méthode de l’analyse sérielle DISCUSSION ET PAUSE 14h45 : Fabienne Costa (UGA, Litt&Arts), … Suite
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10h – 18h Cette journée d’études vise à interroger le terme « cancel culture » qui est devenu, depuis plusieurs années, d’usage commun dans le débat public, pratiquement dans tous les pays européens et occidentaux, pour condamner une soi-disant « culture woke » qui mettrait en péril de prétendues « valeurs traditionnelles » à préserver et à défendre. Or la « cancel culture » ne désigne pas seulement la suppression physique d’un monument ou l’exclusion de certains thèmes du passé dans l’enseignement scolaire et universitaire, mais tout un ensemble hétérogène de pratiques et de discours ayant pour objectif la remise en question ou la défense d’une série consolidée de présupposés culturels et politiques. Nous examinerons lors de cette journée différents cas de « cancel culture » du point de vue de la littérature, pour mettre au jour des opérations d’oubli, de censure et de critique des « classiques » littéraires, mais aussi de reconnaissance d’autrices, d’auteurs et de courants littéraires minorés ou situés hors des « canons » traditionnels. Retransmission en visioconférence Lien Zoom : https://univ-grenoble-alpes-fr.zoom.us/j/95462410142?pwd=oikhBHJfUgDYjjU2lg71GpWKWnMbFj.1 Meeting ID: 954 6241 0142 Passcode: 987425 PROGRAMME – Alice Borgna (Université du Piémont Oriental): « Tutte storie di maschi bianchi morti? » I classici alla prova … Suite
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Jeudi 13 mars de 13h30 à 17h30 Également en visioconférence : Participer à la réunion Zoom https://univ-grenoble-alpes-fr.zoom.us/j/92665783797?pwd=cgfCLiZGLGwAHrf4dnN6x9NvmvlZyG.1 ID de réunion: 926 6578 3797 Code secret: 345225 Vendredi 14 mars de 9h00 à 16h00 Participer à la réunion Zoom https://univ-grenoble-alpes-fr.zoom.us/j/93386484422?pwd=pbtY1teyvXXS88vDGpWXSK1xRNt70E.1 ID de réunion: 933 8648 4422 Code secret: 982230 Interroger l’enfermement des femmes dans une perspective pluridisciplinaire revient à s’intéresser à une série de questions que la crise sanitaire de 2020-2021 et la situation sociopolitique qui en découle ont reproposé avec une force inédite concernant le rôle des femmes et leur place dans les champs social, politique et créatif. Au cours de ce colloque, un ensemble de documents, témoignages historiques, recherches ethnographiques, productions artistiques et littéraires, nous incitera à soulever différentes questions concernant à la fois les stéréotypes féminins et l’enfermement des femmes dans des schémas binaires intangibles, de même que la manière dont les femmes ont réussi, au fil des siècles, à construire des espaces de liberté et de solidarité pour s’en extraire. Axes de recherche : Faire sortir de l’oubli : ce volet vise à faire ressortir l’importance de la reconstruction historique comme moyen de dévoiler l’atrocité des conditions d’emprisonnement des femmes au cours des siècles. Formes d’expression et … Suite
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14h-17h 9h – 18h Coïncidence chronologique : les années 1820 ont été à la fois celles d’une révolution historiographique (Augustin Thierry, François Guizot, Jules Michelet, Henri Martin – c’est-à-dire cette « école libérale » qui a fondé les règles qui régissent encore notre pratique du récit historique) et celles d’une révolution de l’image (sous l’effet de la lithographie et de la gravure sur bois de bout, qui ont permis l’avènement de « l’illustration » moderne). Le développement de l’illustration a ainsi accompagné, depuis deux siècles, celui du récit historique : d’abord sous forme de livres illustrés, auxquels se sont bientôt ajoutés les journaux illustrés et avant que la bande dessinée ne vienne renouveler le genre. Ce colloque vise à analyser, sur ce temps long, l’intrication du récit historique et du dessin. Quelles sont les sources d’inspiration des dessinateurs, depuis la peinture d’histoire jusqu’à la photographie et au cinéma ? Quelles sont les formes prises par le récit dessiné, depuis l’illustration jusqu’à la bande dessinée et le film d’animation ? Dans quelle économie ces productions s’inscrivent-elles ? Quels publics touchent-elles ? Et surtout : qu’est-ce que le dessin permet d’ajouter – ou de retrancher – au passé progressivement reconstitué par les sciences historiques ? Ils en parlent… Lire l’annonce Télécharger … Suite
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Les relations entre la Russie et l’Europe occidentale et plus particulièrement entre la Russie et la France ont connu des phases de rapprochement et d’éloignement : tantôt alliée, tantôt ennemi, la Russie s’est imposée comme un acteur incontournable du continent européen, avec laquelle il faut composer. La période actuelle, marquée par l’agression militaire de la Russie en Ukraine, les tensions diplomatiques et la « guerre de l’information » menée par le régime de Vladimir Poutine ont permis de remettre sur le devant de la scène cette ambivalence des rapports qu’entretiennent la France et l’Europe occidentale avec la Russie. À cheval entre Asie et Europe, ce pays tantôt fascine, tantôt effraie, comme le démontre le contexte actuel : loin d’un rejet uniforme en Occident, c’est un vaste panel de réactions, d’émotions, de regards qui sont manifestés à son encontre. Avec cette journée d’étude, il s’agira de proposer un premier état des lieux sur la complexité des relations franco-russes et européorusses, en s’interrogeant sur plusieurs grands thèmes : regard de voyageurs, apports de la littérature, regards sur l’autre en temps de paix et en temps de guerre. À travers sept interventions d’historiens et de spécialistes des mondes slaves, ce sont trois siècles d’échanges entre la Russie et … Suite
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8h45 – 17h30 Dans le cadre du programme de recherche Osiris La journée d’étude engagera des premiers échanges et questionnements sur la place et l’attitude du scientifique face aux pillages et aux faux, deux sujets en apparence fortement éloignés, mais indissociables dans la lutte contre le trafic illicite de biens culturels. L’étude sur les faux et les faussaires fait pleinement partie de l’histoire de l’art et de l’archéologie, comme de bien d’autres disciplines (histoire, chimie, physique…), et les travaux sur les pillages archéologiques et l’opacité du marché de l’art se sont multipliés ces dernières décennies. Néanmoins, face à un objet potentiellement faux ou pillé, le scientifique peut se sentir démuni, confronté à des enjeux qui dépassent ceux de sa discipline. À travers des exemples, en France comme à l’étranger, aujourd’hui ou hier, quelques-uns des problèmes et quelques-unes des actions (ou non-action) menées seront évoqués. Télécharger l’affiche
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